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1-6.

Un autobús escolar promedio puede llevar personas. Dibuja un gráfico que muestre la relación entre el número de alumnos que necesitan transportarse por autobús y el número de autobuses que se requiere. Asegúrate de colocarle nombre a los ejes.

Sea que el eje represente el número de estudiantes. No puede haber una fracción de un autobús. Todos los estudiantes deben estar dentro del autobús.

Función escalonada, eje x rotulado Número de estudiantes, eje ye rotulado Número de autobuses. Cada escalón tiene una longitud de 45 unidades. El primer escalón está en ye igual a 1, desde x igual a 0 hasta 45, con un círculo abierto en 0 y un círculo cerrado en 45. Cada escalón sube de 1 en 1, siguiendo el mismo patrón. Se muestran 4 escalones.