Jerry estaba intentando usar un diagrama de flujo para describir qué le parecen los dulces Whizzbangs a su amiga Marcy. Examina el diagrama de flujo que se incluye abajo.  

1. ¿Cómo sabes que el diagrama de flujo de Jerry es incorrecto?

   Pista (a):

   El hecho de que a Marcy le guste el chocolate no hace que los Whizzbangs sean $100\%$ chocolate.
   ¿Cómo se deberían cambiar las flechas?

2. Haz un diagrama de flujo en tu hoja con los mismos tres óvalos, pero dibuja las flechas para que el diagrama de flujo tenga sentido. Explica por qué tu diagrama de flujo tiene más sentido que el de la derecha.

   $\enclose{circle}{\; \\ \qquad {\text{A Marcy le} \\ \; \; \; \text{gusta el} \\ \; \; \text{chocolate}} \qquad \\}$	$\Huge \leftarrow$La burbuja 1 de la derecha tiene una flecha que apunta a la burbuja 2 de la izquierda.	$\enclose{circle}{\; \\ {\qquad \; \; \; \text{A Marcy} \\ \qquad \text{le gustan lose} \qquad\\ \qquad \; \text{Whizzbangs}} \\}$
   La burbuja 2 de la izquierda tiene una flecha que apunta hacia abajo a la burbuja 3.$\Huge \searrow$		$\Huge \nearrow$La burbuja 3 de abajo tiene una flecha que apunta hacia arriba a la burbuja 1.
   	$\enclose{circle}{\; \\ {\quad \; \; \text{Los Whizzbangs} \\ \quad \text{son 100% chocolate} \quad \\}}$

   Respuesta (b):

   $\enclose{circle}[mathcolor=red] {\color{black}{\; \\ \quad \;\; \text{A Marcy le gusta} \quad \\ \qquad \;\; \text{el chocolate.}\\}}$		$\enclose{circle}[mathcolor=red] {\color{black}{\; \\ \quad \;\; \text{Los Whizzbangs son} \quad \\ \qquad \;\; \text{100% chocolate.}\\}}$
   La burbuja 2 tiene una flecha que apunta hacia abajo a la burbuja 3.$\huge \searrow$		$\huge \swarrow$ La burbuja 1 tiene una flecha que apunta hacia abajo a la burbuja 3.
   $\enclose{circle}[mathcolor=red] {\color{black}{\; \\ \quad \; \text{A Marcy le gustan} \quad \\ \quad \; \; \; \text{los Whizzbangs.} \quad \\}}$