CPM Homework Banner
11-82.

Examina los pares de triángulos de abajo, que no necesariamente están dibujados a escala. Para cada par, determina:

  • Si deben ser congruentes. Si son congruentes, escribe un enunciado de congruencia correcto (como ) y enuncia la propiedad de congruencia (como LAL).

  • Si no hay suficiente información o los triángulos no pueden ser congruentes, explica por qué no puedes asegurar la congruencia.

  1. Triángulo A B C con un segmento de recta desde el vértice B hasta el punto D, entre A y C, rotulado como sigue: Ángulos A B D y C B D con una marca cada uno, lados A B y B C con una marca cado uno.

    Repasa los Apuntes de matemáticas de la sección 7.1.7.
    El lado compartido BD es congruente consigo mismo según la propiedad reflexiva.

  1. 2 triángulos D E F y A B C. Triángulo de la izquierda: lado E F rotulado 13, ángulo E rotulado 45 grados, ángulo F rotulado 62 grados. Triángulo de la derecha: lado B C rotulado 13, ángulo A rotulado 73 grados, ángulo C rotulado 62 grados

    Calcula el ángulo faltante de cada triángulo.
    Repasa los Apuntes de matemáticas de la sección 7.1.7.