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9-98.

Imagina el gráfico sen desplazado hacia arriba unidad.

  1. Dibuja cómo se vería el gráfico.

  1. ¿Qué debes cambiar en la ecuación sen para desplazar el gráfico hacia arriba unidad? Escribe la nueva ecuación.

  2. ¿Cuáles son los puntos de corte del gráfico de tu función transformada? Márcalos con sus coordenadas en el gráfico.

  3. Cuando enumeraste los puntos de corte en el punto (c), ¿enumeraste más de un punto de corte con el eje ? ¿Deberías haberlo hecho?

En la ecuación general sen , ¿cuál parámetro mueve este gráfico verticalmente?

Mira la parte (c). ¿En qué intervalo se encuentran ubicados los puntos de corte con el eje ?