Home > CC2MNS > Chapter 11 > Lesson 11.1.2 > Problem 11-28
Crea un histograma para la información de los puntos (a) y (b). Para la información en los puntos (c) y (d), crea un diagrama de caja y luego identifica los cuartiles y el rango intercuartil.
Horas que los alumnos practican deportes luego de la escuela cada día de la semana:
, , , , , , , , , , , , , , , 1 , , , , , , , Cantidad de tiempo que tardan los equipos de estudio en resolver un acertijo matemático (minutos):
, , , , , , , , , , , , Número promedio de mensajes de texto que un grupo de amigos envía por día:
, , , , , , , , Número de puntos anotados por el equipo de baloncesto durante una temporada:
, , , , , , , ,
Verifica tus respuestas consultando el material del Punto de comprobación 11 que se incluye al final del libro.
En teoría, a esta altura deberías poder trabajar sin dificultad con estos tipos de problemas y resolverlos correctamente. Si sientes que necesitas más seguridad para resolver este tipo de problemas, deberías repasar el material del Punto de comprobación 7B e intentar hacer los problemas de práctica incluidos. A partir de ahora, deberías poder resolver problemas como estos en forma correcta y con seguridad.