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9-57.

Los amigos de Eduardo jugaban a adivinar cuántos frijolitos de colores había en un frasco en su fiesta de cumpleaños. Sus estimaciones fueron: .

  1. Realiza un histograma para mostrar los datos.

    Marca el eje como "Frijolitos de colores" y el eje y como "Suposiciones".
    ¿Cómo se debería numerar la escala de los ejes y ?

    Un histograma, con el eje x rotulado, Cantidad de frijolitos de colores acertados, con escala de 10 en 10 en segmentos iguales, de 60 a 160. El eje ye está rotulado, Número de suposiciones. Empezando a la izquierda, cada segmento tiene las siguientes alturas de barra: 3, 3, 2, 2, 1, 0, 0, 0, 0, 1.

  2. Realiza un diagrama de cajas para mostrar los datos.

    Consulta los Apuntes de matemáticas de esta lección para repasar los diagramas de cajas.

    Diagrama de caja: eje x con escala de 10 en 10, de 0 a 150. Bigote izquierdo: de 60 a 68. Caja: de 68 a 93.5, con un segmento de recta vertical en 77.5. Bigote derecho: de 93.5 a 152.

  3. ¿Qué medida de tendencia central es más apropiada para estos datos? ¿Por qué?

    Teniendo en cuenta el valor atípico, ¿cuál medida sería más adecuada, la media o la mediana?

  4. ¿Qué representación muestra con mayor claridad la mediana de los datos?

    ¿Cuál diagrama tiene en cuenta la mediana, cuando se traza?