Los edades de los golfistas que participan en un torneo de golf eran $44, 48, 40, 25, 28, 37, 29, 34, 45, 51, 43, 35, 38, 57, 50, 35, 47, 30, 61, 43, 44, 60, 46, 43, 33, 45, 42, 34, 32,$ y $74$.

1. Crea un diagrama de tallo y hojas para estos datos.

   Pista (a):

   Consulta los Apuntes de matemáticas de la lección 7.1.1 para repasar los diagramas de tallo y hojas y los histogramas.

   Ayuda adicional:

   La parte del “tallo” del gráfico representa todos los dígitos de un número, excepto el último. La parte de la “hoja” del gráfico representa el último dígito de cada uno de los números.

   Respuesta (a):

   	$2$	$5$  $8$  $9$
   	$3$	$0$  $2$  $3$  $4$  $4$  $5$  $5$  $7$  $8$
   	$4$	$0$  $2$  $3$  $3$  $3$  $4$  $4$  $5$  $5$  $6$  $7$  $8$
   	$5$	$0$  $1$  $7$
   	$6$	$0$  $1$
   	$7$	$4$

2. Utiliza el diagrama de tallo y hojas para crear un histograma.

   Pista (b):

   En los histogramas, los intervalos de los datos se muestran en el eje horizontal y la frecuencia (número de datos en cada intervalo) se representa mediante la altura de la barra sobre el intervalo.

   Respuesta (b):

   

3. Describe la forma y dispersión de los datos. ¿Hay valores atípicos aparentes?

   Pista (c):

   ¿Es simétrico el gráfico? ¿Cuántos picos tiene?
   ¿Son algunos de los puntos de datos significativamente más grandes o pequeños en comparación con el resto de los datos?

4. Usa la medida apropiada de tendencia central para describir la edad “típica” de los golfistas en el torneo.

   Pista (d):

   ¿Cuál es el valor de la mediana? ¿Cuál es el valor de la media? Considerando el valor atípico,
   ¿cuál valor crees que sea más apropiado para describir la edad típica de los golfistas en el torneo?