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7-113.

Ruthie hizo una investigación entre sus compañeros de clase para comparar el tiempo que pasaban jugando videojuegos con el tiempo que pasaban estudiando. El diagrama de dispersión de sus datos se incluye a la derecha.

  1. ¿Qué asociación puedes hacer a partir de sus datos?

    La persona que jugó videojuegos por minutos estudió menos de minutos. La persona que no jugó videojuegos estudió minutos.

    Hay una asociación lineal moderada y negativa.

  2. Utiliza un par ordenado para identificar los valores atípicos.

    La persona que jugó videojuegos por unos minutos estudió durante mucho más tiempo que aquellos que jugaron aproximadamente el mismo número de minutos.

Diagrama de dispersión en el primer cuadrante. Eje x rotulado Tiempo pasado jugando videojuegos, en minutos. Eje ye rotulado Tiempo pasado estudiando, en minutos. Los puntos son aproximadamente: (20 coma 100), (40 coma 60), (55 coma 65), (80 coma 40), (100 coma 140), (120 coma 5), (120 coma 60), (140 coma 20) y (160 coma 10).