Los siguientes diagramas muestran la porción de otro mural de clase que debía pintar Josephine y cuánto pintó en realidad. Utiliza los dibujos para responder las preguntas que aparecen a continuación.

1. ¿Aproximadamente qué porción de la pintura debía pintar Josephine?

   Pista (a):

   Para ayudarte a estimar, se han dibujado unas líneas en el primer mural.

   

2. ¿Aproximadamente qué fracción de la porción que tenía asignada completó Josephine efectivamente?

   Pista (b):

   Se ha dibujado otra línea en el segundo mural para ayudarte a estimar.

   

3. Escribe un producto para mostrar qué porción del producto pintó Josephine efectivamente.

   Pista (c):

   Se han agregado unas líneas más al diagrama.

   

   ¿Como puedes escribir $\frac{1}{2}$ o $\frac{1}{4}$ como un producto?

   Respuesta (c):

   $\left ( \frac{1}{2} \right) \left( \frac{1}{4} \right )=\frac{1}{8}$