CPM Homework Help : CC1S Problem 5-81

Otro reto: Jill vive a $3\frac { 1 } { 2 }$ millas de la escuela. Una mañana, su amiga la lleva en auto. Cuando habían recorrido $\frac { 2 } { 3 }$ del camino a la escuela, se descompuso el auto y debieron caminar el resto del camino. Haz un dibujo para averiguar cuánto caminaron.

Pista 1:

Si Jill y su amiga pudieron conducir $\frac{2}{3}$ del camino a la escuela, entonces tuvieron que caminar $\frac{1}{3}$ del camino.

¿Puedes hallar cuánto es $\frac{1}{3}$ de $3\frac{1}{2}$ ?

Pista 2:

La recta numérica de abajo está numerada de $0$ a $4$ .

Para poder hallar el valor total $\frac{1}{3}$ de $3 \frac{1}{2}$ , podría ser útil dividir el problema en partes. Una recta numérica, con escala y marca en cada mitad, de 0 a 4.

Paso 1:

$\text{Primero, halla } \frac{1}{3}\text{ de } 3.$ Un segmento de recta añadido bajo de la recta numérica, dividido en tercios. Las secciones son alineadas con los números 0, 1, 2, y 3.

Paso 2:

Ahora, halla $\frac{1}{3}$ de $\frac{1}{2}$ .

Pista 3:

¿Pudiste hallar la distancia que caminó Jill?
¡Recuerda trazar tu propio dibujo!

A number line, scaled and labeled for each half, from 0 to 4.

A line segment is added below the number line, divided in thirds. The sections are aligned with the numbers 0, 1, 2, and 3.

A line segment is added below both line segments, also divided in thirds. The first mark is aligned with 3, and the last mark, with 3 and 1 half.