Una encuesta escolar indicó que $153$ alumnos tenían $π$-Pods, $53$ alumnos tenían $π$-Phones, $17$ alumnos tenían ambos, y $246$ alumnos no tenían ninguno.

1. ¿Cuál es la razón entre los dueños de $π$-Pod y los dueños de $π$-Phone?

   Pista (a):

   153 estudiantes son dueños de $π$-Pods y $53$ estudiantes son dueños de
   $π$-Phones. ¿Cómo escribes esto como una razón?

   Respuesta (a):

   $153:53$

2. ¿Cuál es la razón entre los dueños de $π$-Phone y los alumnos que no tienen ni $π$-Phone ni $π$-Pod?

   Pista (b):

   Mira el punto (a).

3. ¿Cuál sería la mejor manera de representar estos datos? Repasa la Sección 1.1 para ver los tipos de representaciones de datos que has aprendido a lo largo de este curso.

   Pista (c):

   Los datos son categóricos y no llevan un orden.

   Ayuda adicional (c):

   ¿Cuál representación de los datos muestra superposición?