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7-48.

El director de una escuela desarrolló el histograma de la derecha para analizar cuántos años llevan los maestros enseñando en su escuela.

  1. ¿Cuántos maestros trabajan en su escuela?

    Suma las frecuencias representadas con las barras. ¿Cuántos maestros hay en total?

  2. Si el director escoge al azar un maestro para representar la escuela en una conferencia, ¿cuál es la probabilidad de que el maestro haya estado enseñando durante años o más? Escribe la probabilidad de dos formas diferentes.

    Con base en el histograma, ¿cuántos maestros han estado enseñando por más de 10 años?

    ¿Cómo se puede representar la fracción de esta probabilidad como un porcentaje?


  3. ¿Cuál es la probabilidad de que un maestro de la nómina haya estado allí por más de años?

    Con base en el histograma, ¿cuántos maestros han estado enseñando durante menos de años?