La Escuela Media Mt. Rose recolectó comida enlatada para donar a una institución de caridad local. Cada uno de los salones de clase registró cuántas latas había recolectado. Los salones recolectaron $107,55,39,79,86,62,65,70,80,$ y $77$ latas. El director mostró los datos en el siguiente diagrama de cajas.

1. ¿Cuál es el rango intercuartil de los datos?

   Pista (a):

   RIC = (cuartil 3) – (cuartil 1)

   Respuesta (a):

   $18$

2. El personal de la oficina principal recolectó $55$ latas, el personal de orientación recolectó $89$ latas, y el personal de vigilancia recolectó $67$ latas.

   En una hoja cuadriculada, realiza un nuevo diagrama de cajas que incluya estos datos. Marca claramente la mediana y el primer cuartil y el tercer cuartil.

   Pista (b):

   Si se agregan los puntos de datos $55, 89$ y $67$, ¿cómo cambia en consecuencia todo el conjunto de datos?

   Ayuda adicional (b):

   Reorganiza los datos con los puntos nuevos. Luego, halla la mediana y el cuartil inferior y el superior. Luego, intenta crear tu propio diagrama. Recuerda que la mediana es el valor del medio que divide la mitad superior de la inferior. El cuartil inferior es el valor del medio en la mitad inferior de los datos, mientras que el cuartil superior es el valor del medio en la mitad superior de los datos.