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1-14.
  1. Copia y completa cada una de las siguientes secuencias. Usando palabras, no números, describe cómo funcionan los patrones. (Por ejemplo, escribe “Dobla el número anterior.”) Homework Help ✎

    1. 1, 3, 6, 10, ____, ____

    2. 1, 1/2, 1/4, 1/8, ____, ____

    3. 1, 3, 9, 27, ____, ____

    4. 8, 7, 5, 2, ____, ____

    5. 49, 47, 52, 50, 55, ____, ____

¿Cuál es la diferencia entre los números consecutivos en la secuencia? ¿Qué observas al comparar la diferencia entre dos números con la diferencia entre dos números distintos?

La secuencia se basa en la suma.

Siguiente: 15, 21

¿En qué operación se basa la secuencia?

La secuencia se basa en la división (o multiplicación por una fracción).

Mira los dos últimos números dados de la secuencia. ¿Qué tienen de especial?

Siguiente: 81, 243

Calcula las diferencias entre cada par de números consecutivos. ¿Qué observas?

Siguiente: −2, −7

Hay dos partes en este patrón.

Resta 2, luego suma 5.