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1-30.

Kerin descubrió que la altura de un ser humano está relacionada con su alcance. Kerin tiene curiosidad si lo mismo ocurre con el tamaño del pie.    

  1. No tenía sentido que Kerin midiera los pies de sus compañeros, así que Kerin recogió los siguientes datos del tamaño de zapato de algunos de sus compañeros en clase. Haz un gráfico con ejes apropiadamente escalados.

¿Cuáles son los valores mayores y menores? Considera la medida y la altura del zapato de manera independiente.

¿Importa cuáles datos están en el eje x y cuáles están en el eje y?

Medida del zapato

Altura (cm)

  1. ¿Hay una relación entre la medida del zapato y la altura?

    Examina el diagrama de dispersión que hiciste en la parte (a). Estima la línea de mejor ajuste para ayudarte a ver cualquier tendencia.

Coloca los datos en la siguiente eTool para graficar los resultados.
Haz clic en el enlace de la derecha para ver la versión completa de la eTool: CC3 1-30 HW eTool (ESP)