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5-28.

Gale y Leslie montan en bicicleta en una carrera amistosa de millas que comienza al mediodía. El gráfico de abajo representa el progreso de ellas hasta ahora.

Gráfico en el primer cuadrante, eje x rotulado Hora del día, con escala de hora en hora, del mediodía a las 7. Eje ye rotulado Distancia en millas, con escala de 10 en 10, de 0 a 60. Una recta creciente, rotulada Leslie, empieza en el origen y pasa por el punto (3 coma 25). Una recta, rotulada Gale, tiene estas partes: aumenta desde el origen y pasa por el punto (1.5 coma 15), luego se hace horizontal hasta el punto (3 coma 15) y después vuelve a subir.

  1. ¿Qué representa la intersección de las dos líneas?

    Cuando las rectas se cortan significa que Gale y Leslie estaban en el mismo lugar al mismo tiempo

  2. ¿Aproximadamente a qué hora pasó Leslie a Gale?

    Leslie pasa a Gale justo después de que las rectas se cortan. ¿En qué punto se cortan las rectas?

  3. ¿Aproximadamente cuánta distancia había viajado Leslie cuando pasó a Gale?

    ¿A qué distancia se cortan las rectas?

  4. ¿Qué crees que le pasó a Gale entre las 1:30 y las 3:00?

    Cualquier cosa pudo hacer que Gale se detuviera, como una llanta pinchada o pararse a tomar un descanso.

  5. ¿Si Leslie continúa a un ritmo constante, cuándo terminará la carrera?

    Extiende la recta de la trayectoria de Leslie hasta que alcance las millas. ¿A qué hora alcanza las millas?