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6-63.

El siguiente diagrama de cajas muestra las diferentes calificaciones (en porcentaje) que los alumnos de la Sra. Sánchez obtuvieron en una prueba reciente.

  1. ¿Cuál fue la calificación mediana de la prueba? ¿Cuál fue la calificación más alta y la más baja?

    ¿Recuerdas cómo leer un diagrama de cajas?

  2. ¿La mayoría de los alumnos obtuvieron una calificación en particular? ¿Cómo lo sabes?

    ¿Se puede determinar con un diagrama de cajas?

  3. Si la Sra. Sánchez tiene alumnos en su clase, ¿aproximadamente cuántos alumnos obtuvieron una calificación de o mayor? ¿Aproximadamente cuántos obtuvieron más de ? Explica cómo lo sabes.

    Dado que es la mediana, la mitad de la clase obtuvo o más y la otra mitad obtuvo menos de .

    estudiantes obtuvieron o más, estudiantes obtuvieron o más

  4. ¿Puedes decir si las calificaciones entre y estuvieron más cerca del o más cerca del ? Explica

    ¿Se puede determinar con un diagrama de cajas?