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7-39.
  1. La Escuela Media Mt. Rose juntó alimentos enlatados para donar a una entidad de beneficencia local. Cada clase hizo el seguimiento de cuántas latas juntó. El número de latas en cada aula era: 107, 55, 39, 79, 86, 62, 65, 70, 80, y 77. El director representó los datos en el diagrama de cajas de abajo. 7-39 HW eTool (ESP) (CPM). Homework Help ✎

    1. ¿Cuál es el rango de los datos? ¿Hay valores atípicos?

    2. El personal de la oficina principal juntó 55 latas, el personal de orientación juntó 74 latas, y el personal de vigilancia juntó 67 latas.

      En una hoja cuadriculada, haz un nuevo diagrama de cajas que incluya estos datos. Anota con claridad la mediana y los cuartiles superior e inferior.

El rango es la longitud del intervalo desde el menor hasta el mayor punto de datos. Un valor atípico es un dato mucho mayor o menor que los demás. Dicho de otro modo, no concuerda con los demás.

Rango: 68.
Valores atípicos: 39 y 107 serían los valores atípicos

Si se agregan los puntos de datos 55, 74 y 67, ¿cómo cambia en consecuencia todo el conjunto de datos?

Cuartil inferior: 58.5.
Cuartil superior: 79.5.

Recuerda que la mediana es el valor del medio que divide la mitad superior de la inferior. El cuartil inferior es el valor del medio en la mitad inferior de los datos, mientras que el cuartil superior es el valor del medio en la mitad superior de los datos.

Usa la siguiente eTool para crear el nuevo diagrama.
Haz clic en el enlace de la derecha para ver la versión completa de la eTool: CC3 7-39 HW eTool (ESP)