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7-116.
Imagina el gráfico
Dibuja cómo se vería.
¿Qué debes cambiar en la ecuación
sen para mover el gráfico hacia arriba una unidad? Escribe la nueva ecuación. En la ecuación general
sen , ¿cuál parámetro mueve este gráfico verticalmente? ¿Cuáles son los puntos de corte de tu nueva ecuación? Márcalos con sus coordenadas en el gráfico.
Cuando enumeraste los puntos de corte en el punto (c), ¿enumeraste más de un punto de corte con el eje
? ¿Deberías haberlo hecho? Mira la parte (c). ¿En qué intervalo se encuentran ubicados los puntos de corte con el eje
?