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5-12.

Jill está estudiando una extraña bacteria. Cuando la ve por primera vez, hay células en su muestra. Al día siguiente, hay células. Intrigada, regresa al día siguiente para descubrir que hay  células.  

  1. ¿El gráfico de esta situación debería ser lineal o curvo?

    ¿Qué tipo de crecimiento es: lineal o exponencial?

  2. Crea una tabla y un gráfico para esta situación. Los valores de entrada son los días transcurridos desde que comenzó a estudiar la muestra, y los valores de salida son las cantidades de células en la bacteria.

    ¿Cuántas bacterias había al empezar?
    Haz una tabla que comience con el día . ¿Cuál es el multiplicador?

    Extiende la tabla y dibuja un gráfico.

Usa la siguiente eTool para crear una tabla y un gráfico.
Haz clic en el enlace de la derecha para ver la versión completa de la eTool: 5-12 HW eTool (ESP)