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5-12.

Jill está estudiando una extraña bacteria. Cuando la ve por primera vez, hay células en su muestra. Al día siguiente, hay células. Intrigada, regresa al día siguiente para descubrir que hay células.

  1. ¿El gráfico de esta situación debería ser lineal o curvo?

    Curvo.

  2. Crea una tabla y un gráfico para esta situación. Los valores de entrada son los días transcurridos desde que comenzó a estudiar la muestra, y los valores de salida son el número de células de la bacteria.

    ¿Cuántas células de la bacteria había al empezar? Haz una tabla que comience con el día 0. ¿Cuál es el multiplicador?

    Extiende la tabla y dibuja un gráfico.

Usa la siguiente herramienta electrónica para ayudarte a graficar la situación.
Haz clic en el enlace de la derecha para ver la versión completa de la herramienta electrónica: CCA 5-12 HW eTool (ESP)