CPM Homework Help : CCAS Problem 9-21

Usa la idea de completar el cuadrado para escribir cada función cuadrática a continuación en forma de graficación. Luego indica el vértice de cada parábola.

$f(x)=x^2+4x+5$
Pista (a):
Dibuja azulejos para ayudarte a convertir la expresión en un cuadrado.
Ayuda Adicional (a):
Ponlo en forma de graficación y, a partir de ahí, determina el vértice.
Respuesta (a):
$f(x) = (x + 2)^2 + 1$ ,
vértice: $(−2, 1)$

$f(x)=x^2−6x$
Pista (b):
Mira la parte (a).

En estos gráficos, ¿el vértice representa el valor máximo o mínimo de la parábola?
Pista (c):
¿Es el vértice el punto más alto (máximo) o más bajo (mínimo) del gráfico?