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1-43.

Rosalinda examinó los ángulos de la derecha y escribió la ecuación de abajo.  

  1. ¿Tiene sentido su ecuación? Si así fuera, explica por qué su ecuación debe ser verdadera. Si no es correcta, determina qué es lo incorrecto y escribe la ecuación.

    ¿Es un ángulo recto (como el que se ilustra arriba) igual a ?

    Sí. Eso significa que la ecuación de Rosalinda tiene sentido porque los dos ángulos forman un ángulo de .

  2. Si aún no lo has hecho, resuelve su ecuación, mostrando claramente todos los pasos. ¿Cuáles son las medidas de los dos ángulos?

    Consulta el recuadro de Apuntes de matemáticas de la Lección 1.1.4, si necesitas ayuda para recordar cómo se resuelve una ecuación lineal.

  3. Verifica que tu respuesta sea correcta.

    Después de despejar la , sustitúyela con tu respuesta en la ecuación original para verificar que sea correcta.