CPM Homework Help : CCGS Problem 8-75

Tu maestro le ha ofrecido a tu clase un crédito extra. Ha creado dos ruletas, que se muestran a la derecha. Tu clase puede hacer girar solo una de las ruletas. El número en el que se detenga la ruleta es el número de puntos de crédito extra que obtendrá cada miembro de la clase. Estudia ambas ruletas con cuidado.

Ruleta dividida en 4 secciones iguales. Una sección está rotulada 20. Las tres secciones restantes están rotuladas con cero.

Ruleta dividida en 2 secciones iguales. La sección izquierda está rotulada 10 y la sección derecha está rotulada 5.

Suponiendo que cada ruleta se divide en porciones iguales, ¿qué ruleta crees que la clase debería elegir para girar y por qué?
Pista (a):
La ruleta de la izquierda gana $20$ puntos solo $\frac{1}{4}$ de las veces.
La ruleta de la derecha gana $10$ puntos $\frac{1}{2}$ de las veces y $5$ puntos $\frac{1}{2}$ de las veces.
¿Y si la porción marcada con “ $20$ ” se cambiara a “ $100$ ”? ¿Haría alguna diferencia?
Pista (b):
Ahora la ruleta de la izquierda gana $100$ puntos $\frac{1}{4}$ de las veces.