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10-158.

Aquí hay otra manera de pensar la pregunta: “¿Cuánto es  ?”.  

  1. ¿De cuántas maneras se pueden elegir cinco elementos de un grupo de cinco elementos? ¿Qué sucede cuando sustituyes en la fórmula factorial para calcular ? Como tú sabes (lógicamente) cuál debe ser el resultado, utiliza esto para explicar a cuánto debe ser igual .

  2. Por otro lado, ¿de cuántas maneras puede elegirse nada de un grupo de cinco elementos? ¿Y qué sucede cuando intentas utilizar la fórmula factorial para calcular ?