Chari realizó una serie de saltos en un trampolín. Su entrenador midió la altura de cada salto y registró los datos en la tabla de la derecha.

1. Realiza un gráfico de los datos.

   Pista (a):

   Haz un diagrama de dispersión de los datos.

2. Describe el gráfico en forma completa.

   Pista (b):

   Repasa el recuadro de Apuntes de matemáticas de la Lección 1.1.2 para ayudarte a describir el gráfico.

3. Si utilizaras una función para modelar estos datos, tendría sentido limitar los valores máximos y mínimos de la altura de los saltos. ¿Por qué? ¿Cuáles serían límites razonables (máximos y mínimos) de la altura de los saltos?

   Respuesta (c):

   Dado que las distancias se miden con números positivos, tiene sentido poner el $0$ como un mínimo razonable. Con el máximo hay más lugar para la interpretación, quizá $15$ pies pudiera ser un máximo razonable.