Home > INT2S > Chapter 10 > Lesson 10.1.2 > Problem 10-21
10-21.
En una hoja cuadriculada, dibuja la parábola y = 2x2 − x − 15. Homework Help ✎
¿Cuáles son los puntos de corte con el eje x de la parábola? Escribe tus puntos en la forma (x, y).
¿De qué modo el gráfico de y = −(2x2 − x − 15) sería igual o diferente? ¿Puedes decirlo sin hacer el gráfico?
Iguala la y = 0 y factoriza o usa la fórmula cuadrática para despejar los puntos de corte con el eje x.
¿Cómo afecta el signo negativo a la pendiente? ¿Y al punto de corte con el eje y?
¿Cambiarían los puntos de corte con el eje x?