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Home > INT2S > Chapter 6 > Lesson 6.1.1 > Problem 6-11

6-11.

Determina si los dos triángulos en cada par a continuación son semejantes o no. Si lo son, crea un diagrama de flujos que muestre tu razonamiento. Si no lo son, explica por qué.

  1. Segments, A E, & B D, intersect at point C, additional segments from, A to B, & from, D to E, create 2 triangles labeled was follows: side, A B, 27, side, A C, 18, side, B C, 12, side, C E, 8, side, D E, 18, angles, b & e, each have 2 arcs.

Verifica las razones de los lados correspondientes para ver si son iguales.

Semejante. Asegúrate de crear un diagrama de flujo.

  1. Segments, V Z, & W Y, intersect at point x, additional segments from, V to W, & from Y to Z, create 2 triangles labeled as follows: side, V W, 4 & 1 arrow, side, W X, 5, Side, V X, 6, side, Z Y, 3 & 1 arrow.

    Las rectas paralelas dan ángulos especiales. ¿Cuáles ángulos son estos?

    Semejantes por ~AA. Asegúrate de crear un diagrama de flujo.

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