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9-78.

La tabla de la derecha muestra la altura de una acróbata mientras practica un truco en un trampolín. Alcanza una altura máxima de pies por encima del trampolín.

  1. ¿Cuál es la velocidad promedio de la acróbata entre segundos y segundos? Incluye unidades adecuadas en tu respuesta.

    Divide la diferencia de las alturas entre la diferencia de los tiempos.

  2. ¿Cuál es la velocidad promedio de la acróbata entre segundos y segundo?

    Usa las mismas ténicas que en la parte (a).

  3. ¿Qué parece suceder con la velocidad de la acróbata a medida que se acerca al punto más alto de su salto? ¿Esto tiene sentido? Justifica tu respuesta.

    Su velocidad disminuye cerca del punto más alto de su salto. Piensa en los componentes de tiempo como y los componentes de altura como . Observa que la pendiente de esta parábola es más llana cerca del vértice y más inclinada al alejarse del vértice.

Tiempo
(segundos)

Altura
(pies)