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9-98.
Imagina el gráfico
Dibuja cómo se vería el gráfico.
¿Qué debes cambiar en la ecuación
sen para desplazar el gráfico hacia arriba unidad? Escribe la nueva ecuación. ¿Cuáles son los puntos de corte del gráfico de tu función transformada? Márcalos con sus coordenadas en el gráfico.
Cuando enumeraste los puntos de corte en el punto (c), ¿enumeraste más de un punto de corte con el eje
? ¿Deberías haberlo hecho?
En la ecuación general
Mira la parte (c). ¿En qué intervalo se encuentran ubicados los puntos de corte con el eje