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5-33.

Observa el gráfico de una función y su inversa a la abajo. Si es una función y es su inversa, ¿puedes saber cuál es cada una? ¿Por qué sí o por qué no?

Your teacher will provide you with a model.

No importa cuál gráfico está etiquetado como la función o como la inversa. ¿Por qué no?