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6-18.

Para cada población dada, crea una pregunta de investigación y al menos una pregunta de encuesta que te ayude a responder tu pregunta de investigación. Presupone que tu clase de matemáticas es la muestra que encuestarás.

Ejemplo:

Población: alumnos de mi escuela
Pregunta de investigación: ¿Cuántos alumnos de nuestra escuela se beneficiarían si la biblioteca abriera más temprano?
Pregunta de encuesta para mi clase: Si la biblioteca de la escuela abriera a las 7:15 a.m., ¿la usarías al menos una vez por semana?

Ejemplo:

Población: todos los alumnos de matemáticas de los EE.UU.
Pregunta de investigación: ¿Por qué los alumnos de secundaria toman clases de matemáticas?
Pregunta de encuesta para mi clase: La principal razón por la que tomo esta clase es que:

1) Es obligatoria para graduarme

2) Es un requisito universitario

3) Mis padres me obligan

4) Me interesan las matemáticas

5) Por otra razón

  1. Población: alumnos de mi escuela

  1. Población: todos los alumnos secundarios de matemáticas de los EE.UU.

  2. Población: todos los adolescentes de los EE.UU.

Las respuestas variarán. Haz tu mejor esfuerzo para crear una pregunta objetiva.

Investigación: ¿Cuál es el promedio de la distancia de desplazamiento hasta la escuela para los adolescentes?
Encuesta: ¿Cuál es la distancia desde donde vives hasta la escuela?